Dziecko rodzi się zaprogramowane do nauki i kochania. Neuronauka codziennie odkrywa nowe elementy niesamowitego potencjału dzieci. A jednak, w wyniku naszej niewiedzy, narzucamy dziecku zupełnie do niego nieprzystosowany system edukacyjny, który hamuje u niego proces uczenia się i nie wspiera jego wrodzonej pozytywnej postawy. Ponad 40% naszych dzieci kończy szkołę podstawową z brakami, które nieodwracalnie zaburzają ich dalszą edukację.
Prawa naturalne dziecka (ebook)
46,00 zł
Prawa naturalne dziecka (ebook)
Autorka: Céline Alvarez
Tłumaczenie: Blanka Łyszkowska
Format: ebook
ISBN: 978-83-63860-19-6
Rok wydania: 2016
Dostępna również książka
załóż konto w naszej księgarni. W przypadku zakupu bez logowania
ebook zostanie wysłany mailowo wraz z fakturą w następnym dniu roboczym.
Szczegółowe informacje
Książka Céline Alvarez stała się we Francji bestsellerem już w dniu premiery. Do dnia dzisiejszego setki tysięcy rodziców i pedagogów odetchnęło z ulgą, znajdując w niej odpowiedź na nurtujące ich pytania o wychowanie i naukę. Dlaczego system edukacji zbyt często podcina dzieciom skrzydła? Dlaczego tak wielu nauczycieli doświadcza wypalenia zawodowego, a tak wielu rodziców niepokoi się, widząc zniechęcanie szkołą swoich dzieci?
Już tysiące francuskich nauczycieli zarzuciło bezpowrotnie dotychczasowe metody dydaktyczne na korzyść „naturalnych praw dziecka” i odzyskało radość z pracy z dziećmi. Miliony internautów zainspirowało się już szczegółowymi opisami zajęć oraz filmami instruktażowymi dostępnymi dla wszystkich na stronie autorki www.celinealvarez.org
Dziecko rodzi się zaprogramowane do nauki i kochania. Neuronauka codziennie odkrywa nowe elementy niesamowitego potencjału dzieci. A jednak, w wyniku naszej niewiedzy, narzucamy dziecku zupełnie do niego nieprzystosowany system edukacyjny, który hamuje u niego proces uczenia się i nie wspiera jego wrodzonej pozytywnej postawy. Ponad 40% naszych dzieci kończy szkołę podstawową z brakami, które nieodwracalnie zaburzają ich dalszą edukację.
Céline Alvarez przeprowadziła eksperyment w oddziałach przedszkolnych szkoły znajdującej się w tak zwanej trudnej dzielnicy pewnej podparyskiej gminy, polegający na zastosowaniu nauczania respektującego „naturalne prawa dziecka”. Tylko tyle i aż tyle. Efekty były zdumiewające. Po dwóch latach 100% pięciolatków i 90% czterolatków umiało czytać i wykazywało ponadprzeciętne zdolności w liczeniu. W dodatku rozwinęły się u nich nieprzeciętne umiejętności społeczne i cechy moralne.
Książka Prawa naturalne dziecka autorstwa Céline Alvarez ukazuje inne spojrzenie na dziecko i jego edukację, zarówno w szkole, jak i w domu. Autorka w jasny, prosty sposób tłumaczy podstawowe, udowodnione naukowo, zasady rządzące procesem uczenia się i rozwoju dziecka. Dzieli się swoim doświadczeniem i warsztatem, przedstawiając rozmaite ćwiczenia i zajęcia, które pomagają dzieciom rozwinąć ich potencjał i nabywać umiejętności potrzebne w dorosłym życiu.
Rewolucja w edukacji jest nie tylko możliwa, ale i nieunikniona.
O autorce
Francuzka, lingwistka z wykształcenia, w 2009 roku, mając w zamyśle przeprowadzenie eksperymentu pedagogicznego, stanęła do konkursu na nauczyciela nauczania początkowego i otrzymała dyplom państwowy.
W 2011 roku francuskie ministerstwo edukacji przyznało jej pedagogiczną carte blanche i umożliwiło stworzenie eksperymentalnej klasy (przedszkolnej, dla 3-, 4- i 5-latków) w Gennevilliers, podparyskiej gminie „trudnej”, uznanej za miejsce o podwyższonym ryzyku społecznym (wybór był celowy – chodziło o wykazanie, że pochodzenie społeczne nie jest edukacyjnym ani rozwojowym „wyrokiem” i że szkoła jest w stanie je kompensować).
Trzyletni eksperyment opierał się na pedagogice Montessori i współczesnych zdobyczach nauk poznawczych oraz lingwistycznych. Zastosowany model pedagogiczny faworyzował współpracę (nie zaś współzawodnictwo), a jego efekty zmierzone przez naukowców (przeprowadzono kalibrowane testy sprawdzające umiejętności dzieci w odniesieniu do grup wiekowych, a także inne rodzaje testów oraz, dla kilkanaściorga dzieci, badanie rezonansem magnetycznym) przerosły najśmielsze oczekiwania. I to już po pierwszym roku. W 2014 roku ministerstwo edukacji cofnęło swoją zgodę na kontynuację eksperymentu.
Od tego czasu Céline Alvarez dzieli się swoim doświadczeniem na konferencjach, w książce Les lois naturelles de l’enfant oraz na stronie www.celinealvarez.org, gdzie zamieściła – w postaci open source – różnorodne materiały, w tym wiele filmów, opisujące jej podejście do nauczania i praktykę w klasie w Gennevilliers. Strona wkrótce dostępna będzie po angielsku i po polsku (we wrześniu 2017), a książka jest właśnie tłumaczona na 12 języków, w tym na polski.